아트앤스터디

''''스키너 상자''''에서의 쥐 실험을 통해 ''''작동적 조건형성 이론''''을 확립한 스키너. 그의 이론과 학습심리학을 살펴보며, 칭찬과 처벌의 교육 효과를 비교해본다.

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• 전우영(심리학자, 충남대 교수)
  연세대학교 심리학과를 졸업하고, 메릴랜드 대학[University of Maryland, College Park] 심리학과에서 5년간 전임연구원으로 근무했다. 한림대학교 심리학과에서 통계 및 방법론 담당교수를 역임하고, 현재 충남대학교 심리학과에서 사회심리학과 소비자심리학을 가르치고 있다. 2004년 소비자연구학회 학술대회(Association for Consumer Research Conference)에서 최우수 논문상(Best Competitive Paper Award)을 수상했으며, 2009년에는 한림대학교에서 최우수 강의상을 수상하였다.